1
00:00:00,040 --> 00:00:00,080
"Premier aperçu
des objets, des classes,
des méthodes et des messages"

2
00:00:00,120 --> 00:00:00,160
Stéphane Ducasse,
research direction, Inria.

3
00:00:02,760 --> 00:00:03,520
-Bonjour.

4
00:00:03,840 --> 00:00:07,160
Dans ce cours, je ferai un survol
des concepts qu'on présentera plus tard.

5
00:00:07,480 --> 00:00:11,120
J'expliquerai ce que sont des objets,
des classes, des méthodes et des messages

6
00:00:11,440 --> 00:00:14,760
et j'expliquerai aussi la différence
entre ces concepts car elle est centrale.

7
00:00:15,080 --> 00:00:16,280
Qu'est-ce qu'un objet ?

8
00:00:16,600 --> 00:00:19,520
Une petite entité qui vit dans le monde
de la programmation objet,

9
00:00:19,840 --> 00:00:20,760
donc dans votre système,

10
00:00:21,080 --> 00:00:23,040
et qui est caractérisée
par trois choses :

11
00:00:23,360 --> 00:00:25,800
un état,
un comportement et une identité.

12
00:00:26,120 --> 00:00:27,240
Prenons un exemple.

13
00:00:27,560 --> 00:00:29,600
Si je prends une tortue Logo,

14
00:00:29,920 --> 00:00:33,680
l'état de la tortue, ce sera une
direction et aussi l'état de son stylo.

15
00:00:34,000 --> 00:00:37,400
Est-il appuyé ou levé ? Quelle est
la largeur du trait et la couleur ?

16
00:00:37,720 --> 00:00:40,960
Le comportement, ce sera de laisser
des lignes au sol ou de sauter.

17
00:00:41,280 --> 00:00:44,760
L'identité, c'est que si j'ai une tortue,
ce n'est pas la même qu'une autre.

18
00:00:45,080 --> 00:00:48,200
Là, je vous montre que j'ai une tortue
qui représente une araignée.

19
00:00:48,520 --> 00:00:51,120
Ce n'est pas la même qu'une tortue
qui représente une tortue.

20
00:00:51,440 --> 00:00:55,160
On appliquera ces concepts dans
la programmation objet de façon uniforme.

21
00:00:55,480 --> 00:00:56,520
Tout est un objet,

22
00:00:56,840 --> 00:01:00,440
donc ça signifie que si on prend
un fichier sur votre disque,

23
00:01:00,760 --> 00:01:02,960
de toute façon,
ce fichier aura un état.

24
00:01:03,280 --> 00:01:05,800
On retrouvera un chemin
parmi un système de fichiers.

25
00:01:06,120 --> 00:01:09,200
Il aura un contenu,
c'est-à-dire le contenu de votre fichier.

26
00:01:09,520 --> 00:01:10,520
Il aura un comportement.

27
00:01:10,840 --> 00:01:14,280
Vous pourrez le renommer
ou modifier son contenu.

28
00:01:14,600 --> 00:01:18,080
Et une identité car deux fichiers
sont bien des choses séparées.

29
00:01:19,520 --> 00:01:22,160
Maintenant,
j'ai parlé d'identité et d'égalité.

30
00:01:22,480 --> 00:01:26,120
Ça peut être difficile
de percevoir la différence.

31
00:01:27,680 --> 00:01:30,200
L'idée, c'est que si vous entrez
dans une pizzeria,

32
00:01:30,520 --> 00:01:31,560
que vous commandez une pizza,

33
00:01:31,880 --> 00:01:33,800
qu'un client a une pizza
et que vous voulez la même.

34
00:01:34,120 --> 00:01:36,120
L'identité,
ce serait d'aller manger sa pizza.

35
00:01:36,440 --> 00:01:39,400
L'égalité, ce serait de commander
la même que cette personne.

36
00:01:39,720 --> 00:01:43,120
Vous voyez, l'identité,
c'est vraiment un pointeur sur une chose.

37
00:01:43,440 --> 00:01:46,360
Est-ce que le pointeur sur cette chose,
c'est la même chose ?

38
00:01:46,680 --> 00:01:47,760
Cela donne-t-il la même chose ?

39
00:01:48,080 --> 00:01:51,480
L'identité, c'est : "Est-ce la même chose
que ce qu'on veut ?"

40
00:01:53,560 --> 00:01:55,760
Un objet réagit à des messages.

41
00:01:56,080 --> 00:01:58,400
Quand j'ai un objet,
je vais lui envoyer un message.

42
00:01:58,720 --> 00:02:01,360
Par exemple, j'envoie le message
"go: 200" à ma tortue.

43
00:02:01,680 --> 00:02:02,440
Que va-t-elle faire ?

44
00:02:02,760 --> 00:02:05,720
Elle va réagir et avancer
en laissant une trace au sol.

45
00:02:06,040 --> 00:02:08,240
Donc, un objet va réagir à un message

46
00:02:08,560 --> 00:02:12,720
en exécutant une méthode qui va
modifier l'environnement ou l'objet.

47
00:02:13,800 --> 00:02:18,040
Il faut voir que différents objets
peuvent comprendre le même message.

48
00:02:18,360 --> 00:02:20,520
Ça signifie que je peux dire
à une fenêtre de s'ouvrir.

49
00:02:20,880 --> 00:02:23,640
Là, j'aurai une nouvelle fenêtre
sur mon ordinateur.

50
00:02:23,960 --> 00:02:26,240
Ou je peux dire
que je veux ouvrir un fichier.

51
00:02:26,560 --> 00:02:28,960
Là, je vais regarder
à l'intérieur du contenu du fichier.

52
00:02:29,280 --> 00:02:32,000
Ou imaginons que vous ayez
une archive Zip et que vous l'ouvriez,

53
00:02:32,320 --> 00:02:34,200
vous avez envie de dézipper vos éléments.

54
00:02:34,520 --> 00:02:36,320
Vous voyez que c'est le même message,

55
00:02:36,640 --> 00:02:38,600
mais les comportements
vont être différents.

56
00:02:38,920 --> 00:02:42,560
Donc, un concept
qu'on va souvent rencontrer,

57
00:02:42,880 --> 00:02:44,400
c'est le receveur du message.

58
00:02:44,720 --> 00:02:46,600
C'est l'objet à qui j'envoie le message.

59
00:02:46,920 --> 00:02:51,400
Donc, quand je dis à une tortue
d'avancer, c'est elle le receveur.

60
00:02:51,720 --> 00:02:54,160
Quand je dis à un fichier de s'ouvrir,
c'est lui le receveur

61
00:02:54,480 --> 00:02:55,840
et pareil pour une fenêtre.

62
00:02:56,160 --> 00:02:57,680
Le receveur est important,

63
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
car c'est lui qui va déterminer
le comportement qui sera exécuté.

64
00:03:02,560 --> 00:03:04,040
Qu'est-ce qu'une méthode ?

65
00:03:04,360 --> 00:03:07,120
C'est une liste d'expressions
qui seront exécutées,

66
00:03:07,440 --> 00:03:10,880
une liste d'instructions qu'on exécutera
et à laquelle on donnera un nom.

67
00:03:11,200 --> 00:03:15,400
Par exemple, j'ai donné un nom
à une recette de cuisine pour des crêpes.

68
00:03:15,720 --> 00:03:18,240
Je l'appelle 'makeCrepes'.
Il y a plusieurs étapes.

69
00:03:18,560 --> 00:03:20,960
Je dois mettre du lait,
des œufs, de la farine, du sucre

70
00:03:21,280 --> 00:03:22,400
et j'obtiens mes crêpes.

71
00:03:22,720 --> 00:03:27,960
Donc, une méthode, c'est une séquence
d'instructions qu'on va exécuter.

72
00:03:28,960 --> 00:03:31,600
La différence entre un message
et une méthode, c'est quoi ?

73
00:03:31,920 --> 00:03:34,720
Un message, c'est :
"Je donne un ordre à un objet."

74
00:03:35,040 --> 00:03:37,760
Par exemple : "Stef, fais des crêpes.
Robert, fais des crêpes."

75
00:03:38,080 --> 00:03:38,920
Là, j'ai donné l'ordre.

76
00:03:39,240 --> 00:03:41,680
La méthode, c'est :
"Comment je vais réaliser cet ordre ?"

77
00:03:42,000 --> 00:03:45,880
On voit qu'un message, c'est le quoi,
et la méthode, le comment.

78
00:03:48,120 --> 00:03:51,520
Donc on peut avoir un message
et plusieurs méthodes.

79
00:03:51,840 --> 00:03:52,840
Je l'ai montré.

80
00:03:53,160 --> 00:03:54,960
Quand vous ouvrez une fenêtre graphique,

81
00:03:55,280 --> 00:03:56,920
les instructions exécutées
ne sont pas les mêmes

82
00:03:57,240 --> 00:03:59,320
que quand vous ouvrez
le contenu d'un fichier.

83
00:03:59,640 --> 00:04:00,680
C'est fondamental.

84
00:04:01,000 --> 00:04:03,800
Ça signifie que vous pourrez avoir
un même vocabulaire

85
00:04:04,120 --> 00:04:05,560
et différentes exécutions.

86
00:04:07,520 --> 00:04:11,560
D'où viennent les objets ?
Ils viennent de classes.

87
00:04:11,880 --> 00:04:15,240
Une classe, c'est une usine à objets.

88
00:04:15,560 --> 00:04:18,120
C'est ce que je vous montre
dans le transparent.

89
00:04:18,440 --> 00:04:20,840
Vous avez une machine
qui crée des baignoires.

90
00:04:21,160 --> 00:04:24,080
Vous lui filez une plaque d'acier.
Elle vous crée une baignoire.

91
00:04:24,400 --> 00:04:27,600
Donc, une classe, cette machine, créera
autant de baignoires que vous voulez.

92
00:04:27,920 --> 00:04:29,640
Chacune des baignoires est autonome.

93
00:04:29,960 --> 00:04:32,600
Vous pouvez prendre une masse et détruire
une baignoire si vous avez envie.

94
00:04:32,920 --> 00:04:34,280
Ça ne détruira pas toutes les autres.

95
00:04:34,600 --> 00:04:37,440
Donc,
vos baignoires ont toutes une identité,

96
00:04:37,760 --> 00:04:41,680
mais elles ont un comportement
qui a été défini par la classe.

97
00:04:42,000 --> 00:04:47,200
Donc, la classe est une usine d'objets
et en plus, une autre manière de voir,

98
00:04:47,520 --> 00:04:51,160
c'est que la classe définira
toutes les descriptions

99
00:04:51,480 --> 00:04:55,040
de l'état de ces objets
et du comportement de ces méthodes.

100
00:04:57,160 --> 00:05:00,680
Maintenant, comment
est-ce que je crée un nouvel objet ?

101
00:05:01,000 --> 00:05:02,360
J'envoie le message "new" à une classe.

102
00:05:02,680 --> 00:05:07,360
Là, je demande à la classe Turtle
de me créer une nouvelle tortue.

103
00:05:07,680 --> 00:05:09,520
J'envoie le message "new"
à la classe Turtle.

104
00:05:09,840 --> 00:05:11,680
Il me crée une nouvelle tortue.

105
00:05:12,000 --> 00:05:14,120
Je le ferai
pour tous les objets dans le système.

106
00:05:14,440 --> 00:05:16,920
Je vais faire "File new".
Ça me créera un nouveau fichier.

107
00:05:18,440 --> 00:05:20,200
Ce qu'il est important
de bien comprendre,

108
00:05:20,520 --> 00:05:24,720
on va le revoir dans le cours,
c'est que je vais envoyer un message.

109
00:05:25,040 --> 00:05:27,560
Ce message va dynamiquement être résolu.

110
00:05:27,880 --> 00:05:31,680
Le système va trouver
la méthode à exécuter et l'exécuter.

111
00:05:32,000 --> 00:05:35,040
Donc, là, j'ai pris
trois classes d'animaux :

112
00:05:35,360 --> 00:05:37,200
les chiens, les chats et les poissons.

113
00:05:37,520 --> 00:05:41,600
Je leur envoie le message pour leur dire
qu'ils doivent être agressifs.

114
00:05:41,920 --> 00:05:43,640
Le chien ne va pas réagir
de la même manière.

115
00:05:43,960 --> 00:05:47,000
Quand j'envoie le message "agressif"
au chien, que va-t-il faire ?

116
00:05:47,320 --> 00:05:50,600
Le système va rechercher
dans la classe du chien

117
00:05:50,920 --> 00:05:54,760
pour trouver la méthode,
qui est une séquence d'instructions,

118
00:05:55,080 --> 00:05:56,360
et exécuter cette séquence.

119
00:05:56,680 --> 00:05:59,280
Évidemment, quand j'enverrai
le même message pour le chat,

120
00:05:59,600 --> 00:06:02,160
ce ne sera pas les mêmes séquences
d'instructions qui seront exécutées.

121
00:06:02,480 --> 00:06:03,640
Ça s'appelle la liaison tardive.

122
00:06:03,960 --> 00:06:06,800
Là, on voit que les méthodes
sont recherchées dynamiquement

123
00:06:07,120 --> 00:06:08,240
lors de l'exécution.

124
00:06:08,560 --> 00:06:10,560
Elles sont cherchées
dans la classe du receveur.

125
00:06:11,640 --> 00:06:14,280
En résumé, on a des objets

126
00:06:14,600 --> 00:06:17,360
qui ont un état,
un comportement et une identité.

127
00:06:17,880 --> 00:06:22,080
On a une classe qui spécifie l'état
et le comportement de ces instances,

128
00:06:22,400 --> 00:06:25,560
des objets qui réagissent à des messages
en exécutant des méthodes.

129
00:06:25,880 --> 00:06:27,320
Un message, c'est un ordre.

130
00:06:27,640 --> 00:06:30,240
Une méthode,
c'est une séquence d'instructions.

131
00:06:30,560 --> 00:06:34,760
Et différents objets peuvent répondre
au même message de manière différente.

132
00:06:35,080 --> 00:06:36,680
C'est ce qu'on verra dans le cours.